Modelo Educativo de la UPM

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El resultado final de este trabajo, el Modelo Educativo de la UPM, contará con las características y rasgos que sean identificados durante todo el proceso.  Algunos de estos rasgos, en los que con seguridad se incidirá, son los siguientes:

 

  1. Fundamentos teóricos.  En este aspecto se desarrollarían las características respecto al aprendizaje de los conocimientos en los estudios ofertados por la UPM, necesarios para el ejercicio profesional.  Se ha de incidir en las características que de forma especial la Universidad desea imprimir a su oferta.
  2. Resultados concretos.  Estos rasgos están relacionados con los indicadores de éxito de la formación y la producción científica de la UPM, establecidos con concreción como parte del compromiso de la Universidad con la sociedad.
  3. Valores educativos de la UPM.  Representan el conjunto de valores y actitudes que le Universidad desea potenciar en su profesorado, personal de apoyo y, de forma especial, en sus estudiantes.
  4. Empleabilidad y educación.  En este aspecto se desarrollan los caminos por medio de los cuales la UPM relaciona educación y empleabilidad, mejorando las posibilidades de acceder al mercado laboral a través de una formación adecuada apoyada de metodologías, prácticas, tutorías y servicios de apoyo al empleo, por ejemplo.
  5. Educación en valores y contenidos de tipo transversal.  Aspectos de la educación de los estudiantes que deberá contemplar la UPM en la formación de profesionales, más allá de la formación para las profesiones de ingeniero y arquitecto: su formación como ciudadanos. También se desarrollarán los aspectos de tipo instrumental que deben ser contemplados en la formación de todo profesional.
  6. Atracción social de los estudios de la UPM.  Representa la suma de los rasgos que incrementan el atractivo social de la oferta académica de la Universidad, tales como la orientación de la oferta a las necesidades sociales, las salidas profesionales, etcétera.
  7. Internacionalización. La movilidad de profesores y estudiantes.  La orientación internacional de la oferta académica, de la tarea docente, de la actividad investigadora y del aprendizaje de los estudiantes dota de especial atractivo al Modelo Educativo de la UPM, por ello debe especificarse los medios y el alcance de tal internacionalización.
 

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